Ta čudna bolezen obrne življenje celotne družine na glavo. Starši, ki niso vedeli in niso razumeli, kaj se dogaja z njihovim otrokom, slišijo sklep psihologov in psihiatrov, da je njihov otrok avtist. Kdo je to, kako to razumeti
bolezen in kako se naučiti živeti z njo? Prej je bila oseba s takšnimi motnjami stigmatizirana kot duševno nenormalna. Zdaj se dela več za ozaveščanje in pomoč pri izobraževanju celotne družine in otroka.
Mnogi ljudje mislijo, da ta motnja prizadene samo otroke. Vendar majhni ljudje odrastejo, postanejo odrasli. In v odrasli dobi se takšna oseba sooča z velikim številom težav in ovir. Torej, avtist … kdo je to? Čudak? Oseba s težkim značajem? Duševno bolan? Motnja vpliva na sfero zaznavanja in razumevanja dražljajev (dražljajev), ki prihajajo iz zunanjega sveta. Oseba ne more ustrezno komunicirati, pogosto ne govori, se ne odziva na besede in čustva ljubljenih. Vendar pa so pogosto bolj občutljivina različne zunanje dejavnike, kot so svetloba, vonj ali hrup. Ni pa vedno mogoče reči, da je oseba, s katero je težko ali nemogoče komunicirati, avtistična. Kdo je to za ljubljene in druge? Težko mu je izražati čustva in graditi odnose z drugimi ljudmi. Prav zaradi tega odrasli z avtizmom najpogosteje nimajo družine. Takšni ljudje ne morejo vzdrževati vizualnega stika s sogovornikom. Posledično se motijo
dojemajo kot slabo vzgojene ali netaktne. Običajno sogovorniki odsotnost odziva obravnavajo kot zanemarjanje ali odkrito ignoranco, pri čemer jim ne pade na pamet, da imajo pred seboj avtista. Kdo lahko prenese? Kako izboljšati izobrazbo družbe in družine, kako tem ljudem omogočiti polno življenje?
Druga težava so različne motnje govora. In ne gre samo za to, da imajo takšni ljudje težave z artikulacijo zvokov, izgovorjavo ali poimenovanjem predmetov.
Ljudje z avtizmom ne morejo vzpostaviti dialoga z drugimi ljudmi. Pogovor temelji predvsem na monologu pacienta, ki ne zna brati
nebesedni znaki, ironija, šale, posmeh. Program za avtiste je namenjen rehabilitaciji ne le njihovega vedenja in komunikacijskih veščin, ampak tudi delo z družino. Na žalost, kot v
V Rusiji, pa tudi v drugih državah, ni dovolj institucij, ki bi lahko zagotovile kvalificirano pomoč. In to pomeni, da razredi z avtističnimi otroki niso na voljo vsaki družini, ki jih potrebuje. pesnikStarši morajo prevzeti breme. Odrasle s to motnjo, ki prej ni bila odkrita in diagnosticirana, družba dojema kot "piflarce", ekscentrike, ekscentrike. V mnogih državah se ustanavljajo združenja družin z avtizmom, ki organizirajo posebne dogodke za ozaveščanje. Še vedno pa primanjkuje strokovnih psihologov in socialnih delavcev, ki bi lahko nudili kvalificirano pomoč. Vedenjska terapija za avtističnega otroka je nedvomno najučinkovitejša metoda, ki je trenutno na voljo, a mnogi starši za to možnost niso niti slišali. S težavami se s takšnimi otroki srečujejo tudi šolski učitelji in vzgojitelji. Zato je potrebno tako ustrezno usposabljanje kot izpopolnjevanje učiteljev. Vsi ukrepi bi morali biti usmerjeni tudi v preprečevanje socialne izolacije avtističnih oseb.
