Nazadnje je veljalo, da so mali možgani odgovorni le za ravnotežje in koordinacijo gibov različnih delov telesa. Znanstveniki so dokazali, da je ta majhen del možganov, ki vsebuje veliko nevronov, odgovoren tudi za inteligenco, razvoj čustvenega ozadja in govora otroka. Cerebelarna stimulacija je posebej zasnovan sklop vaj, ki vam omogoča, da razvijete področja možganov, ki oblikujejo različne veščine.
Program stimulacije se izvaja s posebno opremo "Balametrics", temelji na teoriji dr. Bilgowa, na tridesetletnih izkušnjah pri njegovi uporabi. Oblikuje spomin in razumevanje, spretnosti pisanja, govora, obdelave informacij, matematične sposobnosti. Vadba je učinkovita tako za otroke s specifičnimi boleznimi, kot tudi za tiste, ki imajo določene učne težave.
Kaj jemali možgani
Del možganov, imenovan mali možgani, je sestavljen iz starodavnega dela - črva in majhnih hemisfer, ki so po mnenju znanstvenikov nastale kot posledica človeške evolucije. Dolga leta je veljalo prepričanje, da je ta oddelek izključno odgovoren za funkcije vestibularnega aparata, in šele konec prejšnjega stoletja so ameriški raziskovalci odkrili edinstvene lastnosti malih možganov. Črv tega dela možganov res daje človeku možnost usklajevanja dejanj, čustev in ohranjanja ravnovesja. Toda obe hemisferi malih možganov aktivno sodelujeta pri razvoju in razvoju duševnih sposobnosti. Več kot 50% vseh živčnih celic je skoncentriranih tukaj, glede na druge oddelke. Mali možgani so tesno povezani s čelnimi režnji, oziroma nadzorujejo senzorično zaznavanje in gibanje. To je postalo osnova tehnike stimulacije malih možganov, ki vam omogoča razvoj teh funkcij.
mehanizem za hitro ukrepanje
Zdaj je znano, da imajo mali možgani s čelnimi režnji povratno informacijo. Vključuje gibanje in čutno zaznavanje, kar posledično proizvaja čustvene odzive, načrtovanje dejanj in jezikovno sposobnost. Kaj je mali možgani? To je hitro delujoč mehanizem, v njegovi vlogi pa je pomemben del možganov. Obdeluje vse informacije, ki prihajajo iz drugih oddelkov. Zahvaljujoč malim možganom se določi povprečna hitrost možganov kot celote. Tehnika cerebelarne stimulacije odlično stimulira dolgoročno in operativnospomin.
Izvori programa
V 60. letih prejšnjega stoletja je Američan Frank Bilgow, ki je delal z otroki, ki niso znali dobro brati, opazil povezavo med njihovo telesno aktivnostjo in spremembami v bralnih sposobnostih. To je bil začetek razvoja tehnike cerebelarne stimulacije, koncepta za delo z otroki z motnjami senzorične integracije.
Bilgow je svoj program zasnoval na treh glavnih načelih:
- Spodbujanje senzorične integracije.
- Občutek za ravnotežje in prostorska domišljija.
- Proprioceptivno učenje.
Seveda znanstvenik ni mogel predvideti vseh odtenkov pri oblikovanju metodologije pred tridesetimi leti. Drugi strokovnjaki, ki so z zanimanjem uporabljali razvoj znanstvenika, so med prakso dopolnili še dva pomembna načela:
- Osebno, individualno učenje.
- Izdelava veščin v fazah.
Področja uporabe programa
Crebelarna stimulacija se pri svojem delu opira na tri glavne vidike: didaktični, psihološki in tehnični (instrumentalni). Ti dejavniki skupaj delujejo na delo malih možganov do popolnosti, tvorijo nove nevronske povezave, kar pa pozitivno vpliva na stopnjo otrokovega učenja.
Razredi ponujajo priložnost za povečanje plastičnosti možganov, zapolnitev vrzeli, nadomestitev pomanjkljivosti v funkcionalnosti osnovne strukture. Ta metoda stimulacije jepozitivna dinamika pri delu z otroki s takšnimi motnjami:
- hiperaktivnost;
- težave pri obvladovanju veščin;
- disleksija, disgrafija;
- motnja pozornosti;
- nerodnost motorja;
- diskoordinacija;
- kršitev pisnega, ustnega govora;
- motnja avtističnega spektra.
Oprema "Belametrics"
Oprema je v celoti skladna z razvojno korektivnim principom stimulacije delovanja vestibularnega aparata. Je precej pestro. Tehnika ima svoje prednosti pri uporabi:
- variabilnost;
- izdelljivost;
- kompaktnost.
Naslednji so dodatki opreme, ki se uporabljajo zaporedoma za stimulacijo malih možganov:
- Uravnotežena deska za stimulacijo malih možganov. Na njej se otrok začne učiti ohranjati ravnotežje. Kasneje se izvajajo še druge vaje stoje na deski. Stopnjo težavnosti lahko prilagodite s spreminjanjem kota valjev, položaja nog na oznakah.
- Vrečke za ravnotežje. Tri vrečke iz blaga so različnih barv, teže in velikosti. V notranjosti dobro oprane in ocvrte žitarice. Učitelj za vsako od vrečk da nalogo, gibi pa so usklajeni.
- Koglica nihala: pritrjena na elastični trak ali vrvico.
- Deska z barvnimi sektorji ali oznakami s številkami.
- Tabela s številkami, ki zagotavlja, da lahko otrok zadene cilj,odgovarjanje na matematična vprašanja. Omogoča treniranje natančnosti in očesa.
- Ciljni ščit. Tabela, kjer celice prikazujejo geometrijske oblike (romb, zvezda, trikotnik, kvadrat, krog).
- Elementi natančnosti. Žoga z gumijastim trakom, udarni lopar, tarča s puščicami.
- Banke, kegljanje, skodelice, blazine - nekaj za podreti.
- Komplet kroglic.
Vloga učitelja
Vzgojitelj-psiholog igra veliko vlogo pri pravilni uporabi tehnike cerebelarne stimulacije. Njegova glavna dejanja so naslednja:
- Upravljajte zaporedje, zaporedje vaj, ki jih otrok izvaja.
- Strogo upoštevanje varnostnih predpisov pri uporabi opreme.
- Skladnost s pravili o udeležbi.
- Psiholog najprej da najlažje naloge, postopoma se pomika k težjim.
- Izbere optimalno stopnjo težavnosti.
- Dodatno motivira za dokončanje nalog.
rezultati študije
Kompleksna metoda ima širok spekter uporabe, rezultati razredov so kazalniki, kot so:
- razvoj koordinacije gibov;
- razvoj prostorskih, vizualnih reprezentacij;
- stabilizacija funkcij vestibularnega aparata;
- medhemisferni razvoj;
- osebna sprememba;
- razvoj koncentracije pozornosti, spomina;
- stimulacija duševnega razvoja.
Glavne nalogestimulacija je sposobnost obvladovanja različnih možganskih motenj: pomanjkanja pozornosti, težav s pisanjem in branjem, disleksije, šolskega neuspeha. Metodologija in posebna oprema dr. Bilgowa že vrsto let omogočata psihologom reševanje tovrstnih težav.
Seznam vaj
Vaje za stimulacijo malih možganov lahko izvajate doma. Tu so najpreprostejši:
- Vaja z vrečkami. Otroku se vržejo vrečke, različne po teži. Od vodje jih sprejme z eno ali dvema rokama.
- Mečanje vreč navzgor najprej z eno roko, nato z dvema, izmenično.
- žoga. Odložena žoga se odbije z desno, nato z levo in nato z obema rokama.
- Cilj. Strelna vaja - tarča za vreče na tleh ali na steni. Poskusite zadeti tarčo.
- Odbijanje žoge na elastični trak od nagnjene deske.
- Odbijanje leteče žoge z loparjem ali palico.
- Bilans board. Vstopite in izstopite z deske z različnih strani: od zadaj, spredaj, strani.
- Sedite s prekrižanimi nogami v "turškem slogu", poskusite obdržati ravnotežje na deski.
- Sedite na deski, izvajajte gibe, ki posnemajo plavanje - z obema rokama izmenično desno, levo.
- Otrok počepne, naredi krožne rotacije glave, bolje ob glasbi. Nato vrtenje roke.
- stoječi ali sedeči položaj. Roke prekrižite na prsih, nato jih dvignite nad glavo, roke vstran, upognite se, sezite do tal.
Bilgoujeva metoda se je izkazalanjegovo učinkovitost. Pedagoški psihologi z izvajanjem najpreprostejših vaj, z uporabo opreme dosegajo neverjetne rezultate. Po končanem tečaju so otroci popolnoma pripravljeni in prilagojeni življenju.
