Nevro-psihični razvoj kaže, kako zrel je živčni sistem malega človeka. Seveda je treba to vrsto razvoja nadzorovati nič manj, včasih pa celo bolj kot fizični. In to lahko storite sami.
Razlogi za razvojne zamude ali zamude
Nevropsihični razvoj je odvisen od velikega števila dejavnikov. Zlasti: fetalna hipoksija, preeklampsija ali toksikoza med nosečnostjo, perinatalna encefalopatija, stimulacija, vakuumska ekstrakcija, porodna travma, okužbe med nosečnostjo, stres med nosečnostjo, nizke ocene po Apgarju.
Kako meriti razvoj
Pri oceni nevropsihiatričnega razvoja se vedno upošteva več dejavnikov:
- ali obstajajo refleksi ali so nastali (najprej so to pogojni refleksi, vidni, prehranjevalni ali slušni);
- brezpogojni refleksi;
- otroški nasmeh;
- čustvene reakcije;
- skuša pritegniti pozornost odraslih;
- oživitev;
- prepoznavanje staršev ali ljudi, ki stojijo za otrokomskrb;
- videz besed in zlogov v govoru;
- cooing;
- otrok se igra ali ne;
- ukrepanje;
- negativna reakcija na igrače ali zunanje dražljaje;
- zaznavanje govora drugih;
- razumevanje pomena besed "lahko" in "nemogoče".
Kako diagnosticirati
Diagnosticirajte nevropsihični razvoj otrok v ambulantah s pomočjo nevrologa ali pediatra. Diagnoza temelji na poteku nosečnosti, starosti malega človeka, predmorbidnem stanju ali anamnezi.
Zdravniki ne zamudijo niti enega kazalca, a starši ne smejo spregledati trenutka. Ko se otrok ne drži glave, se ne začne prevračati, ne izgovarja nobenih zvokov, ga igrače ne zanimajo in jim ne sledi z očmi, ne govori, ne sedi, ne hodi ali pravi zelo malo besed za njegovo starost, v vseh teh primerih se morate obrniti na zdravnike. In ni treba na nekaj čakati, ker je zamuda lahko polna.
Na kaj se zanašati
Če želite razumeti, ali gre nevropsihični razvoj otrok v pravo smer, se morate zanašati na tabele razvoja. Podrobnejše so sestavljene za otroke do enega leta (vsak mesec ima svoje zahteve), za otroke, mlajše od treh let, pa so razvojni standardi že določeni po letih. Poglejmo si podrobneje.
Razvoj otroka od enega meseca do šestih mesecev
Nevrološko-psihološkemu razvoju majhnih otrok je namenjeno malo več časa, saj je prvo leto najpomembnejšev človekovem življenju.
- Prvi mesec življenja. Otrok svojo pozornost za kratek čas osredotoči na svetleče in svetle predmete. Začne se, ko zasliši glasne in ostre zvoke. V prvem mesecu življenja se večina otrok začne nasmehniti. Če otrok leži na trebuhu, se poskuša držati za glavo.
- Drugi mesec življenja. Majhen moški, ne da bi dvignil pogled, sledi igrači, ki je pred njegovim obrazom. Začne poslušati glasne zvoke in se nasmehniti kot odgovor na govor odraslih. Otrok se lahko odzove z kukanjem, ko se z njim pogovarja. Že nekaj minut drži glavo, medtem ko leži na trebuhu.
- Tretji mesec življenja. Telesni in nevropsihični razvoj napredujeta. Zdaj lahko otroci z očmi popravijo predmet in ga dolgo gledajo. Otrok pri treh mesecih že zna poslušati. Animacijo opazimo kot odziv na govor, lahko je nasmeh, gukanje ali aktivni gibi rok in nog. Še naprej drži glavo nekaj minut, medtem ko leži na trebuhu.
- Četrti mesec življenja. Otrok obrača glavo v vse smeri, prepozna starše ali osebe, ki skrbijo zanj. Smeje se glasno in glasno. V tej starosti se otrok pogosto prevrne s hrbta na trebuh in obratno. Aktivno coktanje in pobiranje igrač, ki so ga zanimale.
- Peti mesec življenja. Ocena nevropsihičnega razvoja v tej starosti se izvaja s prepoznavanjem majhne osebe, ki mu je blizu, ljudi, zavračanjem tujcev. S pomočjo odraslih lahko otrok stoji na nogah, vendar jih bo občasno zategoval. Več želje po zgrabi in pogovoru.
- Šesti mesec življenja. V tej starosti se otroci prevračajo z ene strani na drugo, sami vzamejo igrače. Otrok zdaj govori v zlogih, ki so prepoznavni. Lahko je z žlico in se ne zaduši.
Razvoj od šestih mesecev do enega leta
- Sedmi mesec življenja. Začne se aktivno motorično obdobje. Dojenčki začnejo ali poskušajo plaziti. Igrače in predmete, ki jih zanimajo, prestavljajo z enega kraja na drugega in se tudi aktivno igrajo. Otrok jasno izgovori besede in to počne z veseljem. Otrok z veseljem pije iz skodelice ali steklenice, uživa pa tudi ob pogledu na predmete, ki mu jih pokažejo odrasli.
- Osmi mesec življenja. Kazalniki nevropsihičnega razvoja otroka v tem obdobju so aktivna dejanja otroka. Osemmesečni dojenčki se zelo dobro plazijo, lahko sedijo, vstanejo in se sami gibljejo po prostoru. Otrok lahko nekaj časa vzame igrače. Govori besede, zloge ali poskuša to narediti. Otroci v tej starosti se aktivno učijo vsega, tako da jih lahko naučite katerega koli dejanja, na primer mahanje za adijo.
- Deveti mesec življenja. Človek že lahko hodi s podporo. Sposoben je ugotoviti, kako ravnati s tem ali onim predmetom. Otroško blebetanje postane smiselno, besede ali zloge je mogoče prepoznati. Pokaže, kje, kaj je, če ga vprašajo, ali se odzove, ko se izgovori njegovo ime. Pije iz skodelice za odrasle in razume, kaj odrasli hočejo od njega.
- Deseti mesec življenja. Otrok se lahko povzpne na kavč ali posteljo, odpre vrata in škatle. Že začenjajo kopirati govor odraslih, celo intonacijo in tembre. Otrok razume, kaj starejši želijo od njega, pije iz vrčka, izgovori prve besede.
- Prvo leto življenja. Otrokov besednjak ima ducat besed. Večina otrok hodi samostojno. Majhen človek izpolni zahteve odraslih, pije iz vrčka in ga pobere.
Po enem letu je še vedno veliko pomembnih točk v razvoju, ki jih je treba nadzorovati.
Razvoj otroka do enega leta in pol
Otrok se lahko povzpne po stopnicah, počepne, se skloni. V tej starosti imajo otroci željo jesti sami. V igri skrbi za igrače (hrani, pere, glavnike), lahko pokaže živali, ki jih pozna, ali druge predmete. Svojo igračo izbere med številnimi stvarmi, izpolnjuje preproste zahteve odraslih. Akumulira pasivni besednjak, lahko verbalno izrazi svoja čustva ali zanimanje.
Razvoj otroka od enega leta in pol do dveh let
Mlajši od enega do devetih mesecev se lahko otroci delno slečejo, razumejo kratke zgodbe ali pravljice. Če pokažeš sliko in vprašaš, kdo je na njej, ti bodo odgovorili. V tej starosti otrok razume, da morate iti na stranišče na kahlico. Ko se igra, začne nekaj graditi. Govori že v dvobesednih stavkih, nenehno se dodajajo novi pojmi.
Od leta in desetih mesecev do dveh let dojenček naredi preskok v razvoju in zdaj lahko naredi veliko. na primerotrok se nauči teči, udarjati žogo z nogami, skakati na enem mestu. Lahko nosite klobuk, nogavice ali škornje. Igra sledi logičnim dejanjem (lutka se nahrani in nato opere). Če mu pokažete predmet določene barve in ga prosite, naj poišče enakega, ga bo našel. V tej starosti se otroci naučijo igrati drug z drugim. Lahko izrazi svoje misli v dveh ali treh besednih stavkih.
Razvoj od dveh do dveh let in pol
Ocena nevropsihičnega razvoja otrok v tem obdobju poteka po naslednjih merilih:
- Otrok se zna obleči sam, vendar stvari ne bo zapenjal ali zavezal.
- V igrah je zaporedje. Na primer, igračo najprej nahranimo, nato kopamo in šele nato položimo v posteljo.
- Lahko izpolni zapletene zahteve, kot je "odpri omaro, prinesi knjigo". Morda se ne bo umazal ves dan.
- V stavkih se število besed poveča na pet. Otrok uporablja že več kot petdeset besed. Začne se spraševati: kaj je to? zakaj kdaj? Pozna svoje ime in svoj priimek. Lahko odgovorim na nekaj vprašanj.
Razvoj do treh let
Stopnjo psihološkega razvoja določajo naslednje značilnosti:
- Otrok se lahko obleče, zapne in zaveže vezalke.
- V igrah kaže domišljijo, njegova omara je hiša, stol pa avto. Začne igrati igre vlog (med igro deli like na mame, očete itd.). Poimenuje primarne barve, riše s svinčnikomin kleše preproste figure iz plastelina.
- Pozna imena staršev. O sebi govori z zaimkom "jaz", postavlja veliko vprašanj. Ponudbe postanejo zapletene. S pomočjo govora otrok nekaj razloži ali izrazi svoje misli.
To so merila za nevropsihični razvoj otrok.
