Število otrok z diagnozo RDA vsako leto narašča – to je zgodnji otroški avtizem. Ta patologija prizadene vsakih šestindvajset ljudi od deset tisoč po vsem svetu. Ta pojav zahteva natančno poznavanje diagnosticiranja problema, ugotavljanje vzrokov za njegov razvoj in uporabo učinkovitih metod za odpravo. V državah CIS je sistem pomoči nenavadnim otrokom zelo slabo razvit, otrok s takšno diagnozo je običajno registriran pri psihonevrologu. V evropskih državah je RAD umaknjen iz kategorije duševnih bolezni in ga opredeljuje kot celovito razvojno motnjo otroka.
Opis težave
Zgodnji otroški avtizem (EDA) je razvojna motnja, ki temelji na moteni komunikaciji, vedenju in socialni interakciji pri otroku. Sem sodijo tudi težave pri osvajanju samopostrežnih veščin, pri razvoju govora, motorične motnje. Patologija se kaže v izolaciji otroka, izogibanju stikom z ljudmi,patološke motorične reakcije, ponavljajoče se vedenje, motnje govora.
Bolezen se prvič začne manifestirati pri starosti približno treh let, včasih patologijo spremlja duševna zaostalost. Po petem letu starosti se sindrom RDA nikoli ne razvije, zato lahko pojav simptomov bolezni kaže na razvoj shizofrenije ali drugih duševnih motenj pri otroku. Zato morate v tem primeru opraviti celovit pregled.
Značilnosti patologije
Značilnost RDA je naslednja:
- Zaprtost, težave pri vzpostavljanju čustvenih stikov pri interakciji z zunanjim svetom in ljudmi.
- Stereotip v vedenju, ki se kaže v otrokovih monotonih dejanjih. Lahko na primer redno maha z rokami ali nenehno vrti kakšen predmet v rokah, hitro in ritmično lista knjigo. V pogovoru in igri je mogoče zaslediti prevlado iste teme. Prav tako se otroci z RDA upirajo novostim v svojem življenjskem redu.
- Zamuda in motnja govora, zlasti komunikacijske sposobnosti. Otrok ima v tem primeru lahko dober besedni zaklad, zna oblikovati svoje misli, vendar se izogiba pogovorom, ne odgovarja na vprašanja, ki so mu zastavljena. V osamljenosti se lahko otrok pogovarja sam s sabo in se imenuje "ti" ali "on".
- Razvoj RDA in manifestacija zgornjih motenj se pojavi do treh let.
Vzroki za razvoj patologije
Sodobna medicina ni popolnomapojasnjeni so razlogi za razvoj avtizma pri otrocih. Obstaja veliko hipotez o izvoru patologije. Teorija genov kaže, da so značilnosti RDA povezane z genetskimi motnjami, ki se lahko podedujejo. Po statističnih podatkih v 3% primerov bolezen podedujejo otroci od enega od staršev, verjetnost, da bodo imeli drugega otroka s temi težavami, je približno 9%. Prav tako so pri teh otrocih pogosto diagnosticirane druge genetske patologije, kot so Recklinghausenova nevrofibromatoza, fenilketonurija ali Ito hipomelanoza.
Teratogena teorija trdi, da se bolezen razvije kot posledica vpliva različnih negativnih notranjih in zunanjih dejavnikov na nosečnico, kar povzroči kršitev centralnega živčnega sistema ploda, kar vodi v razvoj patologije v prihodnost. Negativni dejavniki v tem primeru vključujejo intrauterine okužbe, rakotvorne snovi, stres, sevanje itd. Epilepsija je diagnosticirana pri 30 % otrok z RDA, zato znanstveniki trdijo, da bolezen povzroča perinatalna encefalopatija, ki se razvije kot posledica fetalne hipoksije, nosečniške toksikoze in porodnih poškodb.
Alternativne teorije kažejo, da bolezen nastane zaradi razvoja glivičnih okužb, motenj imunskega in hormonskega sistema otrok, motenj presnovnih procesov v telesu in tudi zaradi poznega poroda ženske..
Teorija Jurija Burlana
V skladu s sistemsko-vektorsko psihologijo Jurija Burlana je RDA patologija, ki jo opazimo pri otrocih, kiprejel duševno travmo pri razvoju zvočnega vektorja človeške psihe.
Zvočni vektor daje človeku določene lastnosti in lastnosti psihe z vplivom zunanjih dejavnikov na slušne organe. Lastniki takšnega vektorja so introverti, ki so osredotočeni na svoja notranja stanja in misli. Ob stresnih učinkih na slušne organe takih otrok, na primer glasni glasbi, kričanju, govorjenju s povišanimi toni ali glasnih žalitvah, se lahko začne razvijati avtizem. V tem primeru negativni vpliv morda ni usmerjen na otroka samega, ampak se pojavi v njegovi prisotnosti. Zaradi vsega tega človek začne boleče zaznavati glasne zvoke. Poskuša zapreti ušesa in se izolirati od vira stresa. Tako se začne zgodaj razvijati avtizem.
Yu. Burlan trdi, da je zvočni vektor glavni v človeški psihi, ko pride do travme, se razvije motnja vseh drugih vektorjev. Značilnosti otrok z RDA se torej kažejo v stereotipih o motoričnih sposobnostih, hiperaktivnosti, razvoju živčnih tikov, strahu pred vsem novim in drugim.
Različice patologij
V medicini obstaja veliko vrst te bolezni, najbolj znane sorte bolezni so:
- Popolna izolacija vase, ločenost od zunanjega sveta. V tem primeru poskusi interakcije z otrokom povzročijo nelagodje v njem. Tudi starši ne morejo dobiti nobenega čustvenega odziva. Avtisti pogosto ignorirajo čustva.lakota, izogibajte se fizičnemu stiku.
- Zavrnitev zunanjega sveta je določena s skrbno selektivnostjo v stiku z okoljem. V tem primeru otrok komunicira le z bližnjimi ljudmi. Selektivnost je mogoče zaslediti tudi v prehrani, oblačilih, ko poskušate spremeniti običajni način življenja, se pojavi afektivna reakcija, izražena v agresiji. Ta skupina otrok je bolj prilagojena življenju kot v prvem primeru.
- Zamenjava okoliškega sveta, potopitev v lastne interese. V poskusu skrivanja pred zunanjim svetom so otroci potopljeni v lastne interese, ki niso kognitivne narave. Razvoj otrok z RDA poteka tako, da se lahko leta pogovarjajo o isti temi, rišejo iste zaplete. Običajno so interesi otrok agresivni in zastrašujoči.
- Hude težave pri stiku z zunanjim svetom. Ta patologija je najlažja različica bolezni. Takšni otroci so zelo ranljivi in ranljivi.
S pravilno organiziranim korektivnim procesom se lahko otroci prilagajajo zunanjemu okolju.
Simptomi bolezni
Glavni znaki avtizma so izogibanje otrokom stikov z ljudmi, stereotip vedenja, motnja govora. Ti znaki so opaženi v vseh primerih bolezni, vendar imajo lahko različne stopnje resnosti. Ti simptomi se začnejo pojavljati v zgodnjem otroštvu. Otrok se običajno ne odzove na svoje ime, se ne nasmehne, redko se približa drugim otrokom, ne kaže čustev. V nekaterih primerih avtistična oseba noče nositi določenih barv inuporabite ga pri risanju, kiparstvu in tako naprej. Tudi takšni otroci imajo stereotip vedenja, ki se kaže v monotonosti gibov, dejanj, vrstnem redu, v katerem se izvajajo. Prepozno se učijo samooskrbe in samostojnega govora.
Avtisti zavračajo študij in sodelovanje z drugimi ljudmi, kažejo agresijo, potopljenost v svoj svet. V tem primeru otroci trpijo zaradi intelektualne sfere, v 85% primerov se diagnosticirajo prebavne motnje, ki se kažejo v dispeptičnem sindromu in črevesnih kolikah.
Avtistični otroci imajo morda talent na ozkem področju, so bolj pridni in pozorni v primerjavi z navadnimi otroki.
Diagnostični ukrepi
Običajno se diagnoza RDA izvaja na podlagi opazovanja otroka s strani komisije, ki vključuje zdravnike različnih specialnosti. Diagnostična merila so:
- Motnja socialne interakcije.
- Prekinitev komunikacije.
- Stereotipi vedenja.
Prav tako lahko zdravniki uporabljajo različne vprašalnike, teste, ki merijo stopnjo razvoja in inteligence otroka. Ob prisotnosti nevroloških motenj, konvulzivnih sindromov je mogoče opraviti razjasnitveni pregled z uporabo MRI, EEG, CT možganov, pogosto se zateči k posvetovanju z genetikom in gastroenterologom.
Diferencialna diagnoza
Diagnoza bolezni je zelo pomembna, vendar je treba avtizem razlikovati od naslednjih patologij:
- Duševnozaostalost, pri kateri pride do popolnega zmanjšanja inteligence. V tem primeru otroci ponavadi vzpostavljajo čustvene povezave z zunanjim svetom, za razliko od avtističnih otrok.
- Dezintegrativne duševne motnje, zlasti Hellerjev sindrom in Rettova bolezen, ki se razvijeta pri treh letih. Otrok s temi patologijami postane razdražljiv, poreden, izgubi motorične in komunikacijske sposobnosti, zmanjša se njegova inteligenca.
- Shizofrenija z blodnjami in halucinacijami.
- Motnja pomanjkanja.
Zdravljenje bolezni
Ozdraviti to bolezen danes ni mogoče. Zdravniki po potrebi uporabljajo simptomatsko zdravljenje z zdravili. Bolniku lahko predpišemo antikonvulzive, antipsihotike ali psihostimulante. Pogosto se izvaja elektroakupunktura. Glavno vlogo pri zdravljenju avtizma imajo psihologi. Z otroki z RDA izvajajo korektivno delo, ki temelji na terapiji z igro, likovni terapiji, muzikoterapiji in logorritmu. Možno je tudi zdravljenje z vključevanjem živali, kot so delfini. Psihologe in učitelje v procesu poučevanja teh otrok vodijo njihove prednosti, upoštevajo njihove interese in sposobnosti v naravoslovju, jezikih.
Napoved
RDA je bolezen, katere prognoza je odvisna od časa odkritja, načinov korekcije, posameznih značilnosti otroka. Pri diagnosticiranju patologije po petih letih postane otrok v 80% primerovonemogočeno. Toda otroci se lahko postopoma razvijajo, pridobijo močne vezi s starši in bližnjimi sorodniki. Številni avtisti v predšolskem obdobju izboljšajo socialno prilagajanje, zaznavanje govora in navezovanje stikov. Pri nekaterih ljudeh se socialna prilagoditev pojavi v adolescenci. Toda pri 40% bolnikov se v obdobju spolnega razvoja simptomi bolezni povečajo, stanje se poslabša, kar spremlja izolacija, samoagresija ali hiperaktivnost. V odrasli dobi takšni ljudje običajno oblikujejo vzorce vedenja in interakcije z zunanjim svetom. Prej ko se patologija zdravi, boljša bo njena prognoza.
preprečevanje
Ker v medicini natančni vzroki za avtizem niso ugotovljeni, se preventiva spušča na pravila, ki jih mora upoštevati ženska, ki se pripravlja na mater. V tem primeru je treba pravilno pristopiti k vprašanju načrtovanja nosečnosti, izključiti vpliv negativnih dejavnikov, vzdrževati zdrav življenjski slog in pravilno jesti, pravočasno zdraviti nalezljive bolezni.
Rezultati
Otroški avtizem je danes precej pogost povsod po svetu, kar kaže na potrebo po podrobnejšem preučevanju problema in tudi metod za njegovo odpravo. Ob pomanjkanju ustrezne pozornosti učiteljev, psihologov in staršev avtističnih otrok v 70 % primerov postanejo otroci invalidi, ki bodo potrebovali stalno nego. Zato je pomembno, da takšnim otrokom damo največpozornost, izvajati zdravstvene in korektivne ukrepe za njihovo prilagajanje življenju v družbi.
