Hermann Ebbinghaus je nemški psiholog, ki je pionir eksperimentalne študije spomina. Je prva oseba, ki je označila krivuljo učenja. Znan je tudi po odkrivanju Ebbinghausove krivulje pozabljanja in tehnike ponavljanja. Njegova metoda je postala eden najpomembnejših eksperimentov v zgodnji psihologiji.
zgodnje življenje
Hermann Ebbinghaus se je rodil v Barmenu, v provinci Ren v Kraljevini Prusija, kot sin bogatega trgovca. Vzgojen je bil v luteranski veri in je bil dijak mestne gimnazije. Pri 17 letih je začel obiskovati univerzo v Bonnu, kjer je nameraval študirati zgodovino in filologijo. V času, ko je bil tam, se je začel zanimati za filozofijo.
Poklicna kariera
Po doktoratu se je Ebbinghaus preselil v Evropo. V Angliji je poučeval na dveh majhnih šolah na jugu države. Kasneje se je preselil v Nemčijo, kjer je postal profesor na berlinski univerzi. Leta 1890 je skupaj z Arthurjem Koenigom ustanovil revijo Psychology and Physiology of Organs.občutki.
Leta 1894 se je preselil na Poljsko, kjer je delal v komisiji, ki je proučevala, kako upadajo umske sposobnosti otrok med šolskim dnem. Tako se je rodila Ebbinghausova metoda za mlajše učence. Temelji za prihodnje testiranje inteligence so postavljeni.
Začnite raziskovati
Leta 1878 je Ebbinghaus začel izvajati formalne eksperimente na sebi. Postavili so temelje za psihološko preučevanje učenja in spomina. Profesor je bil odločen pokazati, da je višje duševne procese mogoče preučevati s poskusi, ki so bili v nasprotju s popularno mislijo tistega časa. Ebbinghausova tehnika je uporaba preprostega akustičnega kodiranja in vaje storitve, za kar bi lahko uporabili seznam besed.
Nesmiselni zlogi
Učenje je odvisno od predznanja. Zato človeški um potrebuje nekaj, kar si je mogoče zlahka zapomniti, ne da bi se zanašali na prejšnje kognitivne asociacije. Preprosto oblikovane asociacije z običajnimi besedami bodo vplivale na rezultate. Tehnika Ebbinghaus temelji na uporabi elementov, ki jih bomo kasneje imenovali "nesmiselni zlogi". Gre za kombinacije tipa "soglasnik-samoglasnik-soglasnik", kjer se soglasniki ne ponavljajo in zlog nima predhodne asociacije. Ebbinghaus je ustvaril svojo zbirko takšnih zlogov v količini 2300. Pod običajnim zvokom metronoma in z enako intonacijo glasu jih je prebral in si jih na koncu postopka poskušal zapomniti. Ena taka študija je zahtevala 15.000recitacije.
Omejitve raziskav spomina
Pri tehniki Ebbinghaus obstaja več omejujočih dejavnikov. Najpomembnejše je bilo, da je bil profesor edina oseba, ki je študirala. To je omejilo posploševanje študije na populacijo. Ebbinghausovi eksperimenti so ustavili poskuse na drugih, bolj zapletenih področjih spomina, kot so semantična, proceduralna in mnemonika.
pozabljanje in učenje krivulj
Ebbinghausova krivulja pozabljanja opisuje eksponentno izgubo informacij, ki se jih je oseba naučila. Najmočnejši upad se pojavi v prvih dvajsetih minutah. Razpad je pomemben v prvi uri. Krivulja se poravna v približno enem dnevu.
Ebbinghausova učna krivulja se nanaša na to, kako hitro se oseba nauči informacij. Najmočnejše povečanje se pojavi po prvem poskusu, nato pa se postopoma umiri. To pomeni, da se po vsaki ponovitvi ohrani vse manj novih informacij.
Ohranjevalnik pomnilnika
Drugo pomembno odkritje so prihranki. Nanaša se na količino informacij, shranjenih v podzavesti, tudi potem, ko do njih ni mogoče zavestno dostopati. Ebbinghaus si je zapomnil seznam predmetov, dokler ni bil v celoti obnovljen. Po tem ni dobil dostopa do seznama, dokler ni popolnoma izgubil spomina nanj. Nato se je znova naučil besed in primerjal novo krivuljo učenja s prejšnjo. Drugič je bilo pomnjenje hitrejše. Razlika med krivuljami in se imenujeprihranki.
Šolska ugodnost
Ebbinghaus ima v lasti inovacijo, povezano z usposabljanjem za dokončanje stavkov. Tako je preučeval sposobnosti šolarjev. Njegove vaje si je izposodil Alfred Binet in jih vključil v Binet-Simonovo lestvico inteligence. Dokončanje stavka se pogosto uporablja pri raziskavah spomina. Tudi - v psihoterapiji, kot orodje za pomoč pri uporabi motivacije in motivacije pacienta.
V sodobnem svetu se uporablja test po Ebbinghausovi metodi "Izpolni manjkajoče besede v besedilu." Uporablja se za razkrivanje razvoja govora in produktivnosti asociacij. Preizkušanec se seznani z besedilom, v katerega lahko vpiše besede. Izbrati jih je treba tako, da dobimo skladno zgodbo.
Delo s pomnilnikom
Ebbinghaus je v svoji metodologiji opisal razliko med neprostovoljnim in prostovoljnim spominom. Prvi se pojavi z navidezno spontanostjo in brez kakršnega koli dejanja volje. Drugi - zavestno in s naporom volje. Pred Ebbinghausom so večino prispevkov k preučevanju spomina dali filozofi in se osredotočali na opazovalni opis in špekulacije. Njegov vpliv na preučevanje spomina je bil skoraj takojšen. To je bilo povezano z rastočim razvojem mehaniziranih instrumentov, ki so pomagali pri zapisovanju in preučevanju spomina. Odziv na njegove takratne dejavnosti je bil večinoma pozitiven.
V svojem delu po spominu je Ebbinghaus svoje raziskave razdelil na štiri sklope: uvod, metode, rezultatiin oddelek za razpravo. Jasnost in organiziranost te oblike je bila tako impresivna za sodobnike, da je zdaj postala standard v disciplini, ki ji sledijo vsa raziskovalna poročila.
Glavna dela
Ebbinghausova tehnika je postala revolucionarna v eksperimentalni psihologiji. Njegova znamenita monografija Memory: A Contribution to Experimental Psychology (1895) je privedla do številnih odkritij, ki so še vedno veljavna in osrednjega pomena. Knjiga je postala zgled za raziskovalno prakso v novi disciplini. Stroga uporaba Ebbinghausove tehnike, poskusi, statistika in rezultati so vse standardne prakse v tradicionalni psihologiji.
Leta 1902 je Ebbinghaus objavil svoj naslednji članek z naslovom "Osnove psihologije". To je bil takojšen uspeh, ki se je nadaljeval še dolgo po njegovi smrti. Njegovo zadnje objavljeno delo The Plan of Psychology (1908) je prav tako zelo zanimalo psihologe.
