Za katero koli področje človeške dejavnosti zakonodaja nalaga določene higienske zahteve. Na primer, v okviru izvajanja izobraževalnih programov se uporablja en SanPiN (sanitarna in epidemiološka pravila in norme), drugi pa se uporablja za proizvodnjo oblačil in obutve. Ta članek je posvečen podrobnemu opisu sistema higienskih zahtev, ki jih je določil glavni sanitarni zdravnik Ruske federacije.
Vloga higienskih standardov
Otroci preživijo večino svojega življenja v izobraževalnih ustanovah. Za udoben in učinkovit izobraževalni proces jim je treba zagotoviti varne sanitarne in higienske pogoje.
Za popoln fiziološki in psihološki razvoj vsakega otroka je pomembno izobraževalno okolje. Ta koncept je treba razumeti kot kompleks elementov, ki zagotavljajo vitalno dejavnost splošne izobraževalne ustanove, vključno s tehničnimi in materialnimi sredstvi,gradnja izobraževalnega procesa, organizacija šolske prehrane, zdravstvene oskrbe itd.
Higienske zahteve za delovanje izobraževalnih ustanov določajo državni standardi. SanPiN 2.4.2.2821-10 ne ureja le načel materialne in tehnične opremljenosti šole, temveč tudi določa pogoje za izvajanje osnovnih izobraževalnih programov. Najprej je pozornost namenjena arhitekturnim in načrtovalskim rešitvam stavbe, inženirskim sistemom in razsvetljavo, komponentam mikroklime, pa tudi ureditvi vodovoda in kanalizacije.
Druga kategorija sanitarnih norm vključuje pravila za ureditev učnih mest, priporočila za izbiro pohištva, izobraževalne in metodične publikacije, šolske torbe in snemljive čevlje. V prostoru, kjer se izvaja izobraževalni proces, veljajo sanitarno-higienske zahteve pri delu z računalnikom in drugimi učnimi pripomočki.
Uprava izobraževalne ustanove je odgovorna za spoštovanje pravil gostinske in zdravstvene oskrbe, izvajanje drugih zahtev sanitarne in epidemiološke postaje, ki so obvezne za normalno rast in razvoj šolarjev v varnem in udobno okolje.
Kje bi morala biti šolska stavba
Priporočljivo je, da so prostori izobraževalnih ustanov oddaljeni od cestišča s stabilnim prometom na razdalji najmanj 170 m.soseska.
Navedeni dokument določa priporočeni polmer storitve za populacijo. Za ustanove, ki se nahajajo v stanovanjskih urbanih območjih, je ta številka 750 m. Za izobraževalne ustanove s povečano obremenitvijo (liceji in gimnazije) ta zahteva ne velja. Na podeželskih območjih je lahko najbolj oddaljena točka šole oddaljena 4 km. Hkrati je za šolarje, ki živijo na razdalji več kot 1 km, dolžna poskrbeti in organizirati prevozne storitve.
Na šolsko poslopje ni dovoljeno pritrjevanje garaž in parkirišč, lege, opremljene z zabojniki za smeti, pa ne smejo biti bližje 20 m. Pri gradnji in zoniranju prostorov je treba upoštevati usmerjenost oken. Na primer, v skladu s sanitarnimi standardi imajo lahko učilnice v osnovni šoli dostop na katero koli stran obzorja, razen na sever.
Splošne zahteve za prostore izobraževalne ustanove
Prva stvar, na katero morate biti pozorni, je zmogljivost. V mestnih šolah ne sme presegati 1000 učencev, v podeželskih šolah - 500. Hkrati je priporočena zasedenost v vsakem razredu 25 ljudi. Higienske zahteve za prostore vključujejo zoniranje v učilnice in učilnice na podlagi izračuna najmanj 2,5 m2 na študenta. Glavna načela strukture šolske stavbe so:
- zagotavljanje največje ločitve šolskega kontingenta na starostne skupine;
- razdelitev sobe naveč blokov in ločitev učilnic in učilnic od splošnošolskih prostorov (preddverje, športne in zbirne dvorane, menza, upravni sektor);
- bližina učilnic sanitarnim in rekreacijskim prostorom;
- možnost izolacije določenih skupin v primeru izbruha nalezljivih bolezni.
Sistem higienskih zahtev je namenjen zagotavljanju organizacije rednega čiščenja in dezinfekcije prostorov. Stene šole morajo biti gladke. Kot zaključne materiale je dovoljena uporaba varnih in vodoodpornih premazov. Higienske zahteve SanPiN dajejo priporočila o izbiri barve barve za stene. Na primer, za pisarne, ki gledajo na severovzhodno ali severozahodno stran, je priporočljivo uporabiti zaključne materiale toplih barv (bež, bledo roza, bledo rumena), za južno občinstvo pa hladno barvo (bledo modra, bledo rumena). zelena). Stene telovadnice je priporočljivo barvati v svetlih barvah.
Higienske zahteve veljajo tudi za talne obloge v izobraževalni ustanovi. Tla ne smejo biti spolzka, imeti vrzeli in napake. Kot površinski material za tla je dovoljena uporaba deske ali parketa, sintetičnega linoleja. Prostori za sanitarne postopke morajo biti obloženi s keramičnimi ali mozaičnimi ploščicami.
zračno-termalni režim
Higienske zahteve za mikroklimo šolskih prostorov so odvisne od vrste zasteklitve,orientacija oken, število grelnikov, prisotnost prezračevanja. Optimalna temperatura v učilnicah naj bo med 21-22 °C, v telovadnici pa na ravni 15-17 °C. Primerna raven relativne vlažnosti v zaprtih prostorih je 40-60%.
Radiatorji ali cevaste ogrevalne konstrukcije se uporabljajo kot ogrevalne naprave. Njihova najvišja temperatura površine je 80 °C. Da bi preprečili opekline študentov, so ogrevalni sistemi ograjeni z odstranljivimi rešetkami.
Poleg ogrevanja ni nič manj pomembna ureditev izpušnega prezračevanja. Uprava šolskega zavoda je odgovorna za čiščenje prezračevalnega kanala najmanj dvakrat letno. Za zagotavljanje naravnega prezračevanja so okna stavbe opremljena s prečkami in zračniki, ki morajo delovati kadar koli v letu. Sistem higienskih zahtev po Zveznem državnem izobraževalnem standardu predvideva potrebo po obveznem prezračevanju učilnic in učilnic med odmori. Pred začetkom pouka in po pouku se ob odsotnosti učencev izvaja prezračevanje, katerega trajanje je odvisno od vremenskih razmer.
Kakšno vodo lahko pijete v šoli
Splošno izobraževalne ustanove so opremljene z vodovodnimi sistemi za pitno in gašenje požarov. Hkrati z oskrbo z vodo mora delovati centralna kanalizacija, v kolikor takšne ni, je treba opremiti lokalne čistilne naprave ali sušilnice.
Skladno s higienskimi zahtevami se uporablja pitna voda izcentralna oskrba z vodo po obdelavi s vrenjem ali filtracijo. V odsotnosti centralizirane oskrbe z vodo se za zagotavljanje režima pitja uporablja ustekleničena voda, katere kakovost in varnost je potrjena z ustreznimi dokumenti. Pri organiziranju režima pitja z ustekleničeno vodo je pomembno, da študentom zagotovimo dovolj čiste posode. V jedilnici je dovoljena uporaba steklenih in lončenih skodelic, v učilnicah in učilnicah pa plastičnih ali papirnatih skodelic za enkratno uporabo. Za zbiranje uporabljene posode je poleg steklenice nameščen talni zabojnik.
Študentje bi morali imeti prost dostop do pitne vode tako med poukom kot med odmori. V laboratorijih, delavnicah, pomožnih prostorih, učilnicah za fiziko, biologijo in kemijo, zdravstveni ordinaciji, jedilnici in prostorih za higienske potrebe je treba do umivalnikov dovajati hladno in toplo vodo (do 60 °C).
Študentske mize v učilnici
Komplet, sestavljen iz stola in mize z nagnjeno površino delovne ravnine (s kotom 7-17°), je glavno študentsko pohištvo. Učilnice, v katerih potekajo vaje, morajo biti opremljene s pohištvom, ki ustreza starostni skupini in višini učencev. Če je miza ali stol previsok, priporočamo uporabo nastavljivega naslona za noge.
V sistemu higienskih zahtev obstajajo tudi priporočila za izbiro učnih tabel. Delovna površina mora bitivisokolepilni premaz za stik s kredo, flomaster, enostaven za čiščenje z vlažno ali suho gobo. Pri izbiri šolske table, ki se uporablja za pisanje, morate biti pozorni na njeno vzdržljivost, prisotnost antirefleksnega premaza.
Sam postopek razporeditve pohištva v učilnici mora ustrezati tudi sanitarno-higienskim zahtevam. Pri delu v razredu mora imeti vsak učenec vizualni dostop do table. Na podlagi tega veljajo naslednja pravila:
- minimalna razdalja med vrstami miz - 60 cm;
- razdalja od učiteljeve mize do table je najmanj en meter;
- razdalja od prve tabele v vrstici do pisalne deske je najmanj 240 cm;
- največja oddaljenost od table študenta, ki sedi pri zadnji mizi - ne več kot 860 cm.
Higienske norme za organizacijo študentskega delovnega mesta
Sedenje študentov poteka ob upoštevanju zdravstvenega stanja vsakega izmed njih. Tiste učence, ki so pogosto bolni, je treba odmakniti od zunanje stene. Otroci z okvarami sluha in vida sedijo za prve mize v vrstah.
Delovno mesto mora biti organizirano tako, da lahko zagotavlja udoben delovni položaj telesa, v katerem:
- glava vzravnana (dovoljen je rahel nagib naprej);
- telo je nagnjeno naprej, vendar študent ne nasloni prsi na rob mize;
- roke so upognjene v komolcih, na njih ni opore;
- noge so upognjene pod pravim kotom in počivajo na tleh (stoje);
- razdalja od oči do delovne površine mize je enaka dolžini podlakti in dlani.
Izobraževalni proces po standardih GEF
Higienske zahteve so usmerjene v odpravo nepotrebnega stresa na telesu študentov različnih starosti. Priporočljivo je, da začnete šolski dan ne prej kot osmih zjutraj. Poleg tega naj bo na začetku tedna šolski dan lažji, začnite z majhnim ogrevanjem, da izboljšate uspešnost učencev med poukom.
V skladu s sistemom higienskih zahtev v Zveznem državnem izobraževalnem standardu mora učitelj načrtovati učno obremenitev med poukom po enem samem načelu, ki velja za osnovnošolce, srednješolce in srednješolce. Obremenitev naj se postopoma povečuje, doseže vrh sredi lekcije in se umirja do konca lekcije, katere optimalno trajanje je 45 minut. Med poukom so potrebni majhni odmori.
Te zahteve ustrezajo takšnemu načrtu, ki pogojno deli lekcijo na uvodni, glavni in končni del. Prvih 5-10 minut je namenjenih razpravi o organizacijskih vprašanjih. Glavni del, namenjen predstavitvi novega gradiva, traja 25-30 minut. Za namen končnega testiranja in vadbe naučene teme se izvede manjša anketa, nato pa se da domača naloga.
Glede na to, da je sistem higienskih zahtev v Zveznem državnem izobraževalnem standardu namenjen maksimiranju produktivnosti izobraževalnega procesa, bi moral učitelj med poukom uporabljati več učnih oblik (npr.pisanje, pripovedovanje, kviz, izrazno branje, razmišljanje o uporabnih pripomočkih itd.). Ta metoda vam bo omogočila, da ohranite potrebno raven koncentracije učencev skozi celotno lekcijo in se izognete pretiranemu delu.
Knjige, učbeniki, priročniki
Glavni namen uvedbe higienskih standardov v zvezi z oblikovanjem izobraževalnih publikacij je zagotoviti berljivost za ohranjanje zdravja organov vida in preprečevanje očesnih bolezni pri šolarjih. Pri sestavljanju SanPiN so bili upoštevani podatki iz analize sodobnih izobraževalnih publikacij. Higienski standardi za tipografijo in dekoracijo so razvrščeni glede na merila, kot so nevarnost vida, vrsta učnega pripomočka in starostna skupina učencev.
Splošne zahteve za šolske knjige so:
- prevleka - lahko je mehka ali trda;
- načini pritrjevanja bloka - ni dovoljena uporaba metod, ki vodijo v poslabšanje bralnih pogojev (knjige šivane z žico, zlepljene z brezšivnim zapiranjem);
- robovi hrbtenice na razmaku knjige - najmanj 2,6 cm;
- tiskanje - lahko se izvaja samo s črnim črnilom z intervalom optične gostote najmanj 0,7 brez mehkih črt znakov;
- ne več kot dve barvi barve za označevanje besedila.
računalniško delo
Elektronske računalnike za vadbe je mogoče namestiti samo v učilnicah računalništva. V skladu s sanitarno-higienskimi zahtevami je računalnik nameščen na enem delovnem mestu. Za vsakega študentaodnese najmanj 6 m2 pri uporabi monitorjev starega tipa (urejenih s katodno cevjo) in 4,5 m2, če so sodobni LCD-ji povezani zasloni. Pri pripravah na delovanje kabineta računalništva je posebna pozornost namenjena zaščitni ozemljitvi v skladu z zahtevami požarne varnosti.
Ureditev delovnih mest vključuje zagotavljanje neškodljive izpostavljenosti elektromagnetnim poljem. Učenci naj sedijo za računalnikom tako, da ima učitelj možnost svobodno pristopiti k vsakemu delovnemu mestu. V šolskih učilnicah računalništva se uporabljajo samo stacionarni računalniki. Prenosni računalniki v lasti študentov niso dovoljeni.
Sanitarne in higienske zahteve pri delu z računalnikom predlagajo omejitev neprekinjenega trajanja dela, pod pogojem, da je pogled fiksiran neposredno na zaslon monitorja za največ 20-25 minut. Ta standard je zasnovan za srednješolce.
berljivost besedil na zaslonu monitorja je enako pomembna higienska zahteva za računalnik, ki jo lahko izpolnijo:
- povečanje velikosti pisave v primerjavi s tradicionalnimi knjižnimi izdajami;
- nastavitev svetlosti;
- barvna kombinacija ozadja zaslona in simbolov.
Če se pri delu za osebnim računalnikom upoštevajo sanitarni in higienski standardi, obstaja nevarnost preobremenitve vidnega sistemaodsoten med poukom.
Po katerih kriterijih izbrati šolsko torbo
Najprej morate biti pozorni na težo prazne aktovke - ne sme presegati 700 g. Prednost je treba dati okvirnim šolskim torbam, katerih stabilna oblika je predvidena z zasnovo. Zadnji del aktovke mora biti poltrden ali opremljen z masažnim profilom.
Naramnice morajo biti široke najmanj 40 mm, da se ne zarežejo v otrokovo kožo. Poleg tega je material, iz katerega so izdelani, lahko elastičen in mehak na dotik. Bolj praktična možnost so nahrbtniki s trdimi naramnicami, vendar jih je mogoče uporabljati samo s posebnimi mehčalnimi blazinicami.
Glavni del šolskih torb je običajno izdelan iz trpežnega in praktičnega materiala z vodoodbojnimi lastnostmi. Nahrbtnik mora biti udoben za redno čiščenje ali pranje. Priporočljivo je dati prednost svetlim in barvitim nahrbtnikom, ki imajo certifikate kakovosti.
Največja teža šolske torbe, ki jo priporočajo sanitarni in higienski standardi za srednješolce, je v območju 3,7-4,2 kg. Tehtanje nahrbtnika se izvaja skupaj s študijskimi kompleti (zvezki, knjige, priročniki) in pisalnim materialom en teden v vsakem četrtletju.
Preobleči čevlje za študente
Skladno s sanitarno-higienskimi zahtevami za organizacijo vzgojno-izobraževalnega procesa v stenah šolskih prostorov morajo biti učenci v čistemnadomestni čevlji. Izbere se glede na obliko in velikost stopala. Pri izbiri velikosti je zaželeno upoštevati majhen dodatek v prstu čevlja, ki je zasnovan za postopno rast in povečanje dolžine stopala zaradi obremenitve pri hoji. Optimalni dodatek je 5-7 mm. Če manjka, bodo otrokovi prsti na nogi v upognjenem položaju, kar lahko povzroči okvaro prekrvavitve prsta stopala.
Preveč ohlapni čevlji so lahko tudi škodljivi, saj povzročajo odrgnine in žulje. Zamenljivi čevlji morajo biti udobni, imeti tesno peto, da trdno drži peto in preprečuje njeno odstopanje. Primernega temperaturnega in vlažnega režima v notranjosti čevlja ne sme zagotavljati odprt prst, kar je nesprejemljivo za zamenljive čevlje, temveč zasnova modela.
Prehranski standardi v izobraževalni ustanovi
Za osnovnošolske in srednješolske učence je zagotovljena prehrana v šolski jedilnici. Večina izobraževalnih ustanov omogoča tudi prodajo samopostrežnih izdelkov in pripravljenih jedi.
Obroki vključujejo dva obroka na dan. Za dijake v prvi izmeni so organizirani zajtrki (11.00-12.00) in kosila (14.30-15.30). Če izobraževalni proces poteka v drugi izmeni, otroci prejmejo kosilo in popoldansko malico (16.00-16.30). Za otroke, ki študirajo v 24-urnih ustanovah, je na voljo pet obrokov na dan.
Pri nakupu izdelkov, oblikovanju dnevnih jedilnikov se upošteva starost in zdravje otrok. Študentska prehranamora biti uravnotežena, ki temelji na načelih funkcionalne prehrane. Jedi v šolski jedilnici naj blagodejno vplivajo na telo, spodbujajo polno rast in razvoj, vsebujejo vitamine, minerale, probiotike in druge bistvene prehranske sestavine. Ponavljanje istih jedi v meniju dva dni zapored ni dovoljeno.
Kis, gorčica, majoneza, pekoče začimbe se ne uporabljajo pri pripravi kulinaričnih izdelkov za otroke. Kot začimbe je dovoljeno dodati korenino peteršilja, zeleno, koper, cimet, vanilin. Prehrana, pripravljena za študente, ne sme vsebovati kemičnih dodatkov (konzervansov, barvil in arom).
